Inspection de l’Education Nationale
21ème circonscription d’Antony
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Education.fr
Le protail de référence sur l’éducation.
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Site ministériel sur la lecture/écriture
BO du 23 septembre 1999
Organisation des sorties scolaires dans les écoles maternelles et élémentaires publiques
BO n°31 du 19 août 2005
Scolarisation des élèves handicapés : préparation de la rentrée 2005
BO n°92-196 du 3 juillet 1992
Participation d’intervenants extérieurs aux activités d’enseignement dans les écoles maternelles et élémentaires
BO n°32 du 9 septembre 2004
Enseignement de la natation dans les établissements scolaires du premier et du second degré
BO n°39 du 28 octobre 2004
Enseignement de la natation MODIFICATION
BO n°23 du 08 juin 2006
Rénovation de l’enseignement des langues vivantes étrangères
ricochet-jeunes
Les albums sont classés par auteur, par collection ou par thème. Utile pour les réseaux et les résumés.
vendredi 5 septembre 2014
Samedis "école ouverte"
 
vendredi 14 mars 2014
Organisation de stages de remise à niveau pendant les vacances scolaires

Le dispositif de stages de remise à niveau des élèves de CM1 et de CM2 durant les vacances scolaires s’adresse aux élèves qui présentent des lacunes importantes en français et en mathématiques.

Ces stages se dérouleront sur deux périodes de l’année scolaire pendant les vacances de printemps, soit du 14/04/14 au 18/04/14, et pendant les vacances d’été (la dernière semaine d’août, soit du 25/08/14 au 29/08/14).

Ils seront organisés sur une durée de 15 heures, à raison de 3 heures par jour.

Cet enseignement sera structuré autour de groupes de 5 à 6 élèves et assuré par un enseignant titulaire.

L’enseignant de la classe confirmera la ou les périodes concernées.

Avant le début du stage, l’enseignant de la classe établira un bilan de compétences en français et en mathématiques de chacun des élèves concernés. C’est sur la base de ce constat que les actions pédagogiques seront conçues.

À la fin du stage, une évaluation des progrès de chaque élève concerné sera faite et sera communiquée aux familles ainsi qu’à l’enseignant de la classe.

Ces stages sont totalement financés par l’Éducation nationale.

 
jeudi 12 décembre 2013
GEVA-Sco
Scolarisation des élèves handicapés : documents à télécharger

Le GEVA-Sco est le volet scolaire du GEVA qui est le guide d’évaluation et d’aide à la décision pour les MDPH.

Il a été élaboré conjointement par le Ministère de l’Éducation Nationale et la Caisse Nationale de Solidarité pour l’Autonomie. Son objectif est de mettre en place des supports communs d’observation, d’évaluation et d’élaboration des réponses, qui puissent être utilisés par les MDPH, les services de l’Éducation nationale, et leurs partenaires dans le cadre d’un processus harmonisé, exploitable sur tout le territoire national.

Cet outil de recueil de données permet de faire partager à tous les partenaires les éléments d’observation de l’élève en situation scolaire tant du point de vue de ses activités d’apprentissage, de sa mobilité, de sa sécurité, des actes essentiels de la vie quotidienne, ou encore de ses activités relationnelles et de sa vie sociale

Il existe deux documents GEVA-Sco :

- le GEVA-Sco première demande concernant les élèves qui n’ont pas encore de PPS,

- le GEVA-Sco réexamen concernant les élèves qui ont déjà un PPS.

Un guide d’utilisation est joint en annexe.

Le GEVA-Sco n’est qu’un des éléments constitutifs du dossier de demande à la MDPH, le document concernant le PPS est lui aussi joint en annexe.

 
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vendredi 14 mars 2014
par Roland BREANT
Organisation de stages de remise à niveau pendant les vacances scolaires
Le dispositif de stages de remise à niveau des élèves de CM1 et de CM2 durant les vacances scolaires s’adresse aux élèves qui présentent des lacunes importantes en français et en mathématiques.
Ces stages se dérouleront sur deux périodes de l’année scolaire pendant les vacances de printemps, soit du 14/04/14 au 18/04/14, et pendant les vacances d’été (la dernière semaine d’août, soit du 25/08/14 au 29/08/14).
Ils seront organisés sur une durée de 15 heures, à raison de 3 heures par jour.
Cet enseignement sera structuré autour de groupes de 5 à 6 élèves et (…)

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