Les objectifs prioritaires à travailler tout au long de la scolarité en maternelle selon Philippe Boisseau ("Enseigner la langue oral en maternelle") :

 A 3 ans il pense que la priorité est la mise en place du « je » ainsi que la
construction de phrases simples.

 Pour un enfant de 4 ans, il lui semble important de prioriser la mise en place des pronoms car ils ont un rôle facilitateur dans la construction des phrases complexes.

 Enfin il insiste pour que les enfants de 5 ans parviennent à diversifier l’utilisation des pronoms.